Transfert en double et processus adolescents : enjeux de nomination

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Dans cet article, nous proposons que les processus adolescents actualisent manifestations d’un « transfert en double » à partir duquel le sujet construit clinicien comme un s’emparant de son nom et/ou lui donnant sien. Le révèle ainsi la portée des dans création subjective soi au plus fort rencontres thérapeutiques, et ce soit auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes. Pour illustrer notre propos, repartons du choix commun qui a conduit Rank Freud transformer leurs prénom. Puis, opposons une conception développementale l’adolescence but d’analyser fragments cliniques issus nos singulières avec garçon 7 ans adolescent 15 ans.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Psychothérapies

سال: 2021

ISSN: ['2235-2104', '0251-737X']

DOI: https://doi.org/10.3917/psys.211.0047